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宣威一职校校企合作情况考察报告

浏览次数:687 日期:2018-11-16

宣威一职校校企合作情况考察报告

 

    根据国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》国办发〔2017〕95号、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》和教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知教职成〔2018〕1号文件精神。为科学谋划学校发展,推进学科及专业结构调整,加强校企合作、产教融合,加快学校综合改革和深层次发展。

    此次考察紧紧围绕“九个共同”,即:“共同制定培养方案”、“共同建设实训企业基地”、“共同培养师资队伍”、“共同构建课程体系”、“共同开展技术研发”、“共同实现优质招生与就业”、“共同建设校企合作文化”、“共同制定评价标准”、 “共同发展职教集团”。探寻有利于改造和拓展现有专业的合作企业,充分发挥双方优势和潜能,创新合作机制。积极开展现代学徒制试点工作和订单培养工作,破解学校招生及就业的难题。形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制。不断提高人才培养的专业针对性,促进职业教育主动服务当前经济社会,推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展。

一、基本情况

    考察组一行5人在陈秀双校长带领下,于2018年10月13日至22日分别到达佛山、惠州、东莞、深圳4个城市,历时9天,先后考察了海信容声冰箱、美的美芝空调、比亚迪汽车汽车制造厂、华为、OPPO、vivo、深圳市餐饮协会、中德职业学校、奋达教育集团、广州立景创新科技有限公司、宁德新能源科技有限公司等15家企业。感受到了珠三角地区经济、教育发展的良好态势,感受到了该地区校企合作的深入推进和职教事业的飞速发展。

    总体感受:一是珠三角地区经济发展迅速,工业园区规模较大,企业用工需求量大,尤其是装备制造业、电工电子专业的学生需求缺口很大,学生就业前景广阔,校企合作潜力大,企业对工学结合、顶岗实习积极主动,热情较高。二是珠三角地区企业管理普遍较规范,生产自动化程度高,工作环境普遍优越,工资待遇较高,平均工资在4500-6000之间,对中职毕业生有较强的吸引力。三是企业普遍重视员工综合素质,特别是诚实守信、吃苦耐劳、技能过硬等道德素养和行为规范养成,深受企业欢迎。

二、校企合作的成功经验及模式

    在考察期间,根据对中德职业学校、奋达教育集团、昆明海锐人力资源管理有限公司东莞分公司的考察交流,深深体会了他们的成功经验:校企联姻,合作共赢。

    这些学校以“培养既懂专业知识又会操作技能、具有创新创业能力的优秀职业人”为目标,依托“产业园区”优势,发挥企业的“群集效应”;利用“园区”人脉,共享企业的“人力资源”,校企联姻,突破了校企合作的瓶颈,实现了校企真正意义上的深度合作。其主要做法集中在创新办学模式、实训模式、师训模式三个方面:

1、创新办学模式,实现“校企一体化合作”。

    校企一体化合作的具体做法是:从学校、专业、教学三个层面纵向推进校企深度合作。落实在学校层面的是首创“三联”模式。办学中与企业联盟、与行业联合、与园区联结。具体来讲,就是以企业联盟为基础,向企业要订单,促进教学与生产对接;以行业联合为指导,向行业要标准,强化专业与行业对接;以园区联结为依托,向园区要规模,强化学校与园区对接。与园区定期研究专业、企业、产业、职业等问题,共同参与招生、教学、管理、实训、就业等工作,“三联”办学模式实现了校企生“三赢”的目标。落实在专业层面的是实施“三业”并进。根据地方经济发展特点,让专业对接产业、覆盖行业、服务区域经济,开设服务外包专业对接服务外包行业,“三业”并进,实现了“教”与“学”的高度统一。落实在教学层面的是践行“一体化”联动。

    学校与合作企业从“订单班—教材—教师—校内实训—校外实习—就业—再培训”等方面开展全方位合作,双方齐抓共管。践行“一体化”联动。学校指导、企业牵头,编着教学培训教材,共同建立学生校内外实习基地,创新教学模式,实践理实一体实例教学,培养企业所需人才。

2、创新实训模式,打造“实训产品梯度化”。

    创新学校的实训模式,是打造职业学校核心竞争力的关键节点。具体做法是,引进企业生产项目,建立梯度实训产品,实现生产性实训。所谓梯度实训产品,是指结合学生的技能学习规律,按工艺复杂程度由易至难所选择的一系列用于学生实训的真实产品,建立梯度实训产品,以真实的生产活动激发学生的学习兴趣,与企业生产零距离,提高学生实践技能,变消耗性实训为生产性实训,减少实训成本。此外,学校还设计和建立了公司制的生产实训车间,实训车间硬件设备与生产企业同步,管理制度与生产企业相仿。这种仿真实训车间的建立,实现了教学与生产八类要素合一:教室与生产车间合一、学生与学徒合一、教师与师傅合一、教学内容与工作任务合一、教学用具与生产工具合一、作业与产品(作品)合一、教学与科研合一、育人与创收合一。这样变传统的消耗性实训为生产性实训,不仅解决了实训原材料的投入问题,还创造了一定的经济价值。

3、校企双向互动,创新师训模式。

    师资培养坚持学校与企业、教师与专家的双向流动。一是教师进企业。以行业为支撑,建立教师校外教学实训基地,组织专业教师定期下企业实训;同时聘请企业技术骨干为指导师傅,组织教师学习“新知识”、“新工艺”,促进技能教学与企业生产的紧密结合。二是专家进学校。一方面,学校建立了“兼职专业教师流动站”,邀请具有丰富实践经验的优秀技术员及管理人员等来校担任兼职专业教师或实习指导教师,并以这批教师“传、帮、带”校内专职教师;另一方面,学校还经常邀请知名企业家、职业教育专家等来校讲学,更新教师的教育教学理念。校企互动使教师紧跟企业、行业发展,师资队伍专业水平得到了明显提升。

    校企深度合作取得了显着的办学效益。学校与企业、行业紧密合作,使学校教师的专业水平与生产一线技术要求保持了“零距离”,学生在服务企业、行业的同时,取得了一定的经济效益,实现了实训“零投入”,毕业生实现了“零滞留”,高就业率,赢得了社会的一致好评。

三、考察意向签约成果

    校企合作是职业教育改革的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求。结合我校五年发展规划及学校现状,意向性与相关企业达成协议,打开了我校校企合作新局面:

1、机电专业与海信容声冰箱、美的美芝空调两个企业签订订单班,每年为每个企业培养300人,合同期限为3年,共计1800人。每个企业对学校投入设备300万元,并对学校、学生给予一定培养费用,企业为学生、教师提供实践实习基地,以高工资吸引学生就业(平均工资在4500-6000之间)。

2、工程技术专业(电子电器方向)与飞宏(东莞)电子有限公司、广东以诺通讯有限公司、惠州海格科技股份有限公司三家公司签订订单班,每年为每个企业培养300人,合同期限3年,共计2700人。企业对学校投入机械设备100万元,并对学校、学生给以一定培养费用,企业为学生、教师提供实践实习基地,提供学生见习、实习及勤工俭学岗位(平均工资在4500-5000之间)。

3、汽修专业与深圳比亚迪汽车汽车制造、宁德新能源科技有限公司、惠州住成电装有限公司三家公司签订订单班,每年为每个企业培养300人,合同期限3年,共计2700人。企业对学校投入新能源制造设备,并对学校、学生给以一定培养费用,为学生、教师提供实践实习基地,保证学生高工资就业(净收入5000元/月以上)。

4、学校与奋达教育集团签订多媒体专业联合办学协议,每年招生500人,合同期限3年。重点在于改造、拓展、升级我校的计算机相关专业,走现代学徒制的办学模式,保障学生高薪就业(净收入8000元/月以上),增强学校在区域内办学效益。

5、宣威卫生学校与香港玛利亚医院意向性达成民办公助意向,每年招生500人。重点解决护理专业学生培养及实习、就业的问题;解决学校专业教师紧缺,设施设备严重不足、资金投入困难的问题;保障学生高薪就业(净收入8000元/月以上)。同时为宣威市养老院准备人才及蓄积实力,为引企入校夯实基础,推动宣威养老事业的发展。

6、与深圳市碧柏实业股份有限公司签订了为期10年的意向协议,每年招生100人,共计1000人。校企合作共同打造休闲服务专业、酒店服务与管理、旅游服务与管理、烹饪专业。校企共建“产学研基地”,共同打造高尔夫机械设备检测与维修、草坪养护、职业球童、高尔夫俱乐部经营与管理、高尔夫园林、休闲旅游等相关专业和方向,保证学生高端就业。

7、与中德教育集团共享一千余个企业的就业平台,为学校将来专业发展、实习就业、订单规模、专业设置、校企合作等打下坚实基础。将为学校未来的发展注入无限生机和活力,为学校总体布局和发展壮大提供了强有力的支持和保障。

    综述:根据订单需要,每年我校须招订单班学生3500人,企业每年支付学生的奖学金、困难补助、实训耗材费、教师培训培养、专家教学等费用大约1000万元,三年在校生规模达到10000人以上。实现经济效益总量5000万元以上。学生实习收入每年可达2.18亿元(3500人*5000元*12月),有效增加宣威居民可支配收入,可最大限度支持宣威脱贫攻坚工作。

四、现在校企合作面临的困难及措施

    考察交流中,企业对于设备投入、培养成本注入,均无异议。核心问题是:订单人数能否保障;教学实训场地等硬件能否保障设备高效发挥。这是两个难题,无疑将成为这次校企合作成败关键。针对这两个难题,特请求:

1、在招生政策上提供强有力支持和保障,重点打击非法招生的黑团队,肃清招生乱象,优化中职招生环境。从政策上、环境上给以支持,确保宣威一职校每年招生不少于3500人。

2、加快宣威一职校较高层次硬件建设工作的推进,着力解决学校发展缺乏实训实作场地不足、设施欠缺等问题。规划职教产业园区,引入有实力企业与资金组建职教集团。

3、请求宣威市教育局选派专家,参与学校、企业共同制定人才培养方案,并监督实施。

    学校正视存在的困难和问题,同时也正在积极谋划,破解难题,稳步推进校内机制建设和专业发展规划。目前,宣威一职校全体教师信念坚定、干劲足、各方面工作都在有条不紊的改进着。我们有信心、有决心也有能力办好宣威职业教育,为宣威脱贫攻坚和社会经济发展做出我们应有的努力和贡献。

 

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2018年10月23日

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