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宣威一职校五年发展规划

浏览次数:522 日期:2018-11-20
 

提升内力塑形象 开拓进取谋发展


------宣威一职校五年发展规划

 

※一年强基础

抓规范、练内功、建机制,布局、蓄势、聚力。

两年有突破

抓招生、提质提速发力、破局,建培训部

三年出困境

抓专业建设,打造品牌专业,走持久发展之路

※四年上台阶

顺应市场对人才的需求,寻求更高的发展平台和更大的发展空间,实现学校的转型升级。

五年显特色

形成品牌效应,拥有校办产业、产教深度融合、校企双制、工学一体、校企高位合作,让学校持久发展。

 

            宣威市第一职业技术学校
2018年9月

 

 

 

 

※一年强基础

(抓规范、练内功、建机制,布局、蓄势、聚力。

1、   规范内部管理。

实现内部管理的规范化、制度化,由分管的校级领导负责相应部门工作的部署、管理、督促、检查,全面落实各部门职能职责,形成权责明晰的管理机制。

岗位设置规范化。按照职教特点和要求,重新设置部门,明晰职责,部门正职为第一责任人,负责部门管理方案的实施。

调整、充实班子、优化结构。创建能者上、平者让、庸者下的用人机制。建设一支有担当、能做事、做实事的领导团队。理顺一职校、开放学院、卫生学校、联办学校的所属关系,建立机制体制,统一管理,形成合力。充分发挥教官、校卫队、学生会管理的辅助作用,规范学生管理队伍。

规范绩效考核。

采取定性和定量相结合的方式,将各项工作职责和任务分解细化,修订各岗位职责,制定考核指标体系,做到部门和教职工考核有据可依。

创建高效的竞争激励机制。优化教师晋升机制,建立班主任、科任教师竞聘机制、考核机制,明确工作职责,体现多劳多得,优质优酬,能者居上的价值取向,提升自身价值,让勤奋工作者找到自信心、归宿感、成就感、自豪感。

2、建设专家型教师团队。

教师是学校发展的核心因素,加强教师队伍建设是学校发展的关键。

加强师德师风建设。 “亲其师,信其道。” 把师德师风建设放在教师队伍建设的首位,提升教师对学生的影响力。

构建“专家型”教师队伍。“学高方可为人师”。制定教师学习进修、培训、技能提升计划,使教师“教中学,学中教,以学促教”。面向现代企业的专业和技能要求抓教学,不断创新、深化校企合作模式,以达到师生共同提高、共同进步。

教、产、研一体化建设。结合职教特点,转变传统“教书匠”的模式,以理论为指导,将理论知识融入实训操作,着力实现专业教师的转型提升。

3、选择和打造专业(培养提升)。

盘清家底,找准方向,瞄准市场定专业。

市场是检验职教办学水平的重要指标,市场认可度的高低,是检验职校专业开设及其专业培养水平的试金石。依据现有条件,打造社会认可度高的的专业,以支撑学校的持久发展。从学校的长远规划和可持续发展出发,立足实际,通过调研、分析,结合宣威社会经济发展需要做出准确的判断与选择。

完善专业组(部)的人事调整。

撤销普通高中的年级管理模式,组建专业管理团队,以专业划分为基础完成学校管理模式的转变。选拔有闯劲、能担当、专业水平较高的老师负责专业岗位管理。严格按照发展规划实施专业提升和支撑战略。

提升学校知名度,优化学生就业质量。

立足区域(宣威),着眼全省,面向全国,着力打造一批具有影响力的品牌专业,使其成为热门专业、优势专业,全面提升学校知名度,优化学生就业,实现高就业率和优质就业,拓宽学校发展空间,走可持续发展之路。

4、招生的策略。

宣威中职生源十分丰富,但我校近些年招生却十分困难,造成这种局面有客观原因,但更多的是学校内部的主观原因。究其主观原因,一是招生工作疲软,无谋无略,积极性不高,宣传不到位,力度不够、形式单一,没有亮出一职校的特色和优势;二是主观努力不够、策略不到位,对各方需求及职教政策研究不透、运用不到位,没有形成有效的合力和支撑;三是校内缺乏有效的考核评价机制,对学生的教育管理不到位、培养不到位,学生稳定性差,流失率高,就业没有走出去,就业率低、品次不高,社会认可度极低。

组建招生就业团队,打造高品质招生队伍。

加强对招生团队的培训培养,搭建与生源地学校沟通协调的有效桥梁,了解学校、家长、学生的心理趋向和需求,吃透市政府、教育局对职教发展的期望和要求,采取符合各方需求的招生策略。

启动并完善“两季”招生或者“单招”,逐步完善、总结,形成常态、创建良性机制。

对原有的机制进行总结和完善,建立合理的激励机制,激发全体教职员工的招生热情,积极做好各方面的宣传工作,彰显亮点和特色,千方百计走出招生困境。

加强校校合作、校企合作、产教融合,强化校企、校校专业共建、前置就业预案,打造订单培养模式,以高品质就业形成吸引力和凝聚力。积极主动和优质高职院校、优质企业建立合作共赢的合作模式,及时掌握企业对中职人才的需求,拓展就业渠道,加强校校合作,校企合作,为订单培养模式打下基础,使学校取得长足发展。

两年有突破

(抓招生、提质提速发力、破局,建培训部)

1、专业建设有支持、有突破、有升级。

争取优质企业支持专业建设,具体表现为:

对专业建设提供资金或设备支持。

对学生进行订单式培养。

让教师走进企业,了解企业对人才和技术的要求,观摩、学习、提高,借用企业一线的技术来支撑专业建设。

④整合现有专业,对一些冷门和需求小的专业进行整合,盘活现有资源,实现专业与市场的高度结合。

2、力争2000人以上的招生规模。根据学校现有的条件,整合资源,对品牌专业进行优化、提升,加大实训实习,做好学生入校后的教育和管理,让学生进得来留得住。

3、围绕突破这一主题,提升培养质量。通过招生、专业、师资、激励机制等方面的突破,来提升培养质量。提升培养质量是学校发展的生命线。

4、擦亮两块牌子(开放学院、卫生学校)

建立健全领导班子及职能部门,名正言顺,职责分明。

开放学院。随着社会经济的发展,用人单位对员工学历要求越来越高,开放学院一方面能为单位在岗员工提升学历,达到用人单位对员工学历的要求;另一方面能为中职学生实现低成本融合,高学历踏入社会。因此,中职学生自入校开始,整体推进中高衔接工作。

卫生学校。宣威155万人口,每个乡镇有一所乡镇卫生院,城里有第一、第二人民医院和中医院,还有大大小小遍及各个区域的私人诊所,结合我校实际情况,我们有临床、护理、针灸、中医等专业教师团队,有儿科、内科、老年护理、外科等完备的实验实训室,为促进宣威经济进一步发展,我们将积极争取政府政策支持,与各级各类医院,诊所对我校护理专业学生形成订单式培养,医院和诊所定时不定时向学生提供实习岗位。毕业直接到所委托单位工作。卫生专业学生还可以参加升考,就读高校。实现升学就业双驱动,一定范围内具有品牌效应。另外,要想方设法走出去,站在社会甚至是国际的视野打造卫校,实施“四个一”工程(让学生写一手规范的钢笔字、说一口标准的普通话、有一身规范的文明礼仪、讲一门流利的外语)。

5、打开局面,实现培训的规模化、高层次化,创建宣威一职校培训部。凸显各类培训的辐射作用和带动作用。

打造培训团队,对培训团队教师进行选拔培训,发挥特长,对团队下达任务,与行业主管部门、行业协会开展深度合作,对各级各类单位就职人员进行入职培训或是提升单位人员素质的再次培训,为宣威各类人才需要提供强有力的支持,融入到为宣威社会经济发展服务的大局中。

三年出困境

(抓专业建设,打造品牌效应,走持久发展之路)

1、实现在校生规模不少于5000人。励精图治、内化管理、走校企结合、工学一体之路。让学生愿进来、留得住、高位走出去。赢得社会认可,走可持续发展之路。

2、专业结构升级。通过培训、培养、学习、提升,拥有专业名师团队,拥有支撑学校发展的品牌专业和培训团队。教师专业、精业、乐业,通过不断培训,自主或学校安排学习,提升专业素养,打造精品专业和一流培训团队。

3、教师教学能力能满足学生专业发展需要,专业能力适应企业技能要求,专业教师技能完全胜任企业发展及其技能要求,真正建立“双师制”模式,教师待遇有突破性提升。

※四年上台阶

(顺应市场对人才的需求,寻求更高的发展平台和更大的发展空间,实现学校的转型升级。)

1、实现实训、实习就业一体化、中高端化,凸显规模效益和质量支撑。学校要根据需要,加大投入。充实实训设备,建立专业实训室,积极主动的调研、考察,和优质企业建立起良好的沟通渠道,实现校企共建,资源共享。企业为学生提供实训、实习场所及其技能指导,学校为企业有针对性培养所需技术、管理人才。拓宽就业渠道、优化就业环境、提升就业品质,打造高端就业。

2、实现由中等职业技术学校向高等职业院校的转型升级。争取学校更高的发展平台和更大的发展空间,认清形势,认真分析实现这个目标的意义、任务、途径和工作方法。凝心聚力、群策群力、系统设计、统筹规划、有序推进、查缺补漏、补齐短板。规划严格的时间表,制定明确的进度图,责任和任务落实到人,积极协调各方关系,按要求保质保量完成各项工作任务,最终按期实现目标。

3、实现在校生规模进一步扩大,拥有自主的实训、实习企业。以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。同时,按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准,实施职业技能考核鉴定,学生毕业时能同时获得相应的学历证书职业资格证书,凸显专业培养优势。学生不仅学习理论知识,而且实际动手能力更强,业务技能更精,就业前景更好,社会需求更大,因此生源更好,学校在校生规模也会进一步扩大,培养品质更高。

五年显特色

(让学校能持久发展,具备品牌效应,拥有校办产业、产教深度融合、校企双制、工学一体、校企高位合作)

1、具有良好的社会知名度。在前期各个方面都取得突破和提升的基础上,优化生源渠道,办学规模稳定,提升培养质量,就业品质进一步提高,设施、设备建设得到不断的补充和加强,整个学校面貌发生根本变化,具有良好的社会知名度和口碑,进入良性发展的快车道。

2、优秀的品牌吸引力。打造出品牌专业,师资队伍不断优化,吸引更多的学生就读,进一步激发教师的工作热情。

 3、真正融入社会经济发展中去,对区域(宣威)社会经济发展做出应有的支持和贡献,承担起更大的社会责任。

4、教师培养、培训、转型升级,打造名师团队。根据学校的发展需要,学校要做师资的整合、培养、培训等方面做大量的工作,打造作风过硬、能打硬仗的名师团队。

要实现以上目标,任重道远。这就需要全体教职工认清形势,团结一致,心往一处想,劲往一处使;需要全体教职工转变观念,加强学习,实现专业强技,技能在身,成为推动一职校发展的支点;需要全体教职工有能吃苦,打硬仗的心理准备,切实把一职校发展的责任扛在肩上,落实在行动上,切实把自己融入到学校发展的正道上来。让全体老师都都能各展所长,有成就、有建树、有归属感,为宣威社会经济发展做出应有的贡献。 

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